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          【親子】孩子準備進小學,你應該知道的九個秘密

          2020-03-17

            第*個秘密
            如果孩子在幼兒園階段,輕輕松松地玩了3年,沒有學過寫字,沒有學過算術,沒有學過英語。那么,一般情況下孩子進小學后相當長一段時間,都考不了高分。
            既希望孩子在幼兒園玩得開心,無慮,又希望孩子很輕松就能超過別的孩子,是不現實的。但可以通過孩子的努力學習,不僅獲得知識,更收獲健康的學習習慣。
            第二個秘密
            要讓小學老師知道,你的孩子在幼兒園沒有學過寫字和大量的計算。并用語言和行動告訴老師,我們正在很努力地追上大部隊。
            家長們往往以為自己孩子的分數低,一定會被老師厭煩,但很多小學老師并不是討厭“學習成績不好孩子的家長”,而是“不喜歡不重視孩子學習的家長”。
            第三個秘密
            如果你的孩子在上學前沒有考過試,他剛進學校,你已經陪他一起很認真地復習了,卻拿回一張很低分數卷子,*大的可能是他不知道什么叫考試。在和他訂正知識點前,先和他一起搞明白,考試是什么東西??荚嚾绾芜M行,該怎樣答題,特別是考試與作業的區別。
            第四個秘密
            進小學的頭一年,無論如何,不管孩子做了什么讓你難堪的事情,請不要對孩子發火,更不要讓孩子難堪。如果一年實在堅持不了,請堅持一個學期。如果一個學期都堅持不了,請至少堅持三個月。
            如果你的孩子,在入學前沒有學習過小學的內容,他掌握知識需要的時間肯定比已經學過的孩子要長。
            家長平靜堅持的時間越長,你和孩子的收獲就會越多。這個世界上,有一條規律適用任何事情:一分耕耘,一分收獲。
            第五個秘密
            會聽課,思維活躍,愿意守規則的孩子,哪怕孩子的成績不是*好,也會受大家的歡迎。
            0到6歲,我們沒讓孩子寫字,沒有讓他們去學數學,那讓孩子學了什么?我們教會了他們傾聽,鼓勵他們有自己的想法,教會他們需要尊重他人,不能破壞環境。
            第六個秘密
            小學六年,要建構的能力很多,教育方向就是觀察孩子,幫助孩子,使孩子的成長朝向易于生存的方向,朝向將來社會所需的人格品質的建構。
            真正會玩的孩子,都有很強的探索精神,專注力一般會比較好,也不用特別擔心他的學習。
            玩和學本身不是對立的。對于一個小朋友來說,畫畫和寫字各有樂趣,是不同年齡段自然而然會發展出的能力。當然,這需要我們成年人為孩子準備合適的環境,能夠提供適當的材料,提供適當的幫助。
            第七個秘密
            如果你自己曾經對學習和分數產生過恐懼,那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。當你相信學習并不難,分數并不是**衡量成功的標準,可能焦慮會隨之而散。
            在幼兒階段中,如果家長和老師很少對孩子評價的話,孩子會處于一種很懵懂的狀態。孩子上小學了,哪怕他考試考得不是很好,一般也不會對分數很敏感。如果這個時候家長不焦慮,很放松,孩子一般就不會對分數敏感焦慮。
            第八個秘密
            如同孩子剛剛上學不懂什么是考試一樣,他們也不知道什么叫分數。你對孩子拿到的有分數試卷的態度,決定了孩子怎么認識考試分數。如果你更在意孩子是否掌握了知識點,那么請對任何分數都保持平常心。
            如果孩子出現對考試、分數接受不良,家長要坦然面對,幫孩子去解決,去適應,而不是自責、難過。
            第九個秘密
            孩子還在媽媽肚子里的時候,我們希望,孩子健康就好;孩子還是個小嬰兒的時候,我們希望,孩子快樂就好。孩子漸漸長大,我們是否開始要求得越來越多,越來越不切實際呢?
            孩子接受的不是天才教育,他*大的可能是成為一個平凡的普通人,不會因為校規要求不能留長發而跳樓;不會因為得不到愛而去寄情網絡;不會因為別人說很酷而去染上毒癮。
            他的心里永遠會給家留一個角落,他熱愛生活,健康快樂。
            

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